Under årets fagkongress kunne deltakerne høre Laura Montal Bertran fortelle om utviklingen av den spanske utdanningen i fotterapi (podiatri).

I Danmark har de per i dag to offentlige skoler som utdanner fotterapeuter. Den ene ligger i Randers på Jylland, den andre i København på Sjælland.

Fotterapeututdannelsen bør forlenges, slik at nyutdannede fotterapeuter får de kvalifikasjoner som etterspørres i helsevesenet.

Hva er egentlig kjennetegnene på en frisk og normal barnefot – og hvorfor sliter så mange barn med smerter i føttene og andre fotplager?

De ulike podiatristforbundene i Europa er organisert ulikt. Det samme er utdanningen, hvordan de jobber og hvilke hovedsaker forbundene for tiden jobber med. Vi har stilt FIPs europeiske medlemsforbund noen spørsmål. Ikke alle har svart, men her er svarene vi har fått.

Kommuneoverlege i Lier, Ingrid Tyridal Bjerring, anbefaler fotterapeuter å bruke Norsk helsenett. Det vil forenkle informasjonsutvekslingen med fastlegene og annet helsepersonell – og samtidig bidra til å tydeliggjøre skillet mellom fotterapeuter og fotpleiere.

For å bedre kommunikasjonen mellom fastleger og fotterapeuter, må fastlegene ha kunnskap om fotterapeutenes kompetanse. Men hvordan skal man få til det?

Til tross for gode erfaringer fra sykehus med fotterapeuter i sine diabetesfotteam, mangler mange sykehus denne ekspertisen – om de i det hele tatt har et slikt team. Fotterapeut Kathrine F. Rosenberg blir nå en del av et nyopprettet diabetesteam ved Gjøvik sykehus.

Etter å ha opplevd en stor økning av pasienter med diabetes som utviklet alvorlige fotsår, startet prosessen med å danne et fotsårteam ved Sykehuset Innlandet, avdeling Gjøvik. Etter å ha vært i gang et drøyt halvår, er erfaringene gode. Snart får de en fot­terapeut med på laget.

Begge politikerne som deltok på Fotterapeutforbundets debatt under Arendals­uka: «Hvorfor amputeres det så mange diabetesføtter?», takket for en viktig debatt. De ble begge rørt av pasienthistorien de fikk høre og mente fast årlig fotsjekk med refusjon måtte komme på plass.